Официальный сайт ГБОУ СОШ С/П "Детский сад" Белочка" " с.Курумоч

Вид деятельности: познавательно-исследовательская деятельностьtufli_i_sapozhki_dlya_sorokonozhki.doc←

Тема : «Туфли и сапожки для сороконожки»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно - эстетическое развитие»

Задачи:

1.Расширять представления детей об обуви, ее разновидностях, разнообразных материалах для ее изготовления («Познавательное развитие»)

2. Побудить к пониманию ее назначения, функции и необходимости для жизни человека («Познавательное развитие»)

3.Развивать умение устанавливать причинно - следственные связи между материалом и предметом («Познавательное развитие»)

4.Воспитывать умение работать в группах, договариваться, развивать чувство уверенности в себе. («Социально-коммуникативное развитие»)

5.Развивать фантазию ребенка, закреплять умения рисовать красками («Художественно-эстетическое развитие»)

6.Активизировать словарь по теме «Обувь» («Речевое развитие»)

7.Развивать умение поддерживать беседу («Речевое развитие»)

8.Совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения («Речевое развитие»)

9. Упражнять в использовании существительных в соответствии с их значением и целью высказывания («Речевое развитие»)

10.Способствовать закреплению умений детей выполнять движения в соответствии с текстом («Физическое развитие»)

Каждый год добрая и оздоровительные традиция на тематической недели здоровья в детском саду  "Белочка" Осенний кросс участниками которого были дети подготовительной группы "Светлячки" воспитатели Коняева Т. В. Быкова М. А.  и родители воспитаников.    дети старшей группы "Солнышко" воспитатели Фомина Е. А., Фомина. С. В. и родители воспитаников  дети старшей группы "Лучики" воспитатели Брындина А. А. Стасенко Л. С.  и родители воспитаников  ответственные этого мероприятия были физ. Инструктор по физической культуре Семенова О. С. Музыкальный руководитель Балякина Л. В. и старший воспитатель Пухова Е. В. Все дети и взрослые получили заряд эмоций  бодрости, оптимизма, а так-же получили призовые места и пощрительные призы за участие.

 Тематическое мероприятие «Весенняя сказка» провела воспитатель Брындина Анна Александровна в средней группе Vesennyaya_skazka.docx←

Оформление зала: помещение украшено декорациями: деревья, домик, цветы, ручеек, дорожка.

Музыкальное  оформление: песня Красной Шапочки (Автор текста: Ким Ю., муз.: Алексей Рыбников).

Использование ИКТ: презентация.

Танцевальная импровизация  (элементы танцевальных движений  по выбору педагога).

Действующие лица (дети среднего дошкольного возраста):

Папа, Мама, Красная шапочка, Волк, 

Бабушка, Дети, Ручей, Птицы,

Подснежники, Лягушки.

Тема:  «Путешествие с Колобком» →Puteshestvie_s_Kolobkom_sr.gr..docx←

Интеграция образовательных областей:  «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое  развитие», «Физическое развитие».

Цель: продолжать учить детей считать в пределах 5,учить сравнивать предметы по двум признакам величины (длиннее,короче, развивать представление о геометрических фигурах.

Открытое мероприятие показала воспитатель Брындина Анна Александровна 18.05.2017.г.Moya_semya.docx←

Вид деятельности: коммуникативная деятельность

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

1.Совершенствовать умение составлять короткий рассказ о семье, употребляя в речи имена и отчества родных. («Речевое развитие»)

2. Формировать умение подбирать однокоренные слова. («Речевое развитие»)

3.Закреплять умение эмоционально, выразительно читать стихи. («Речевое развитие»)

4.Развивать умение понимать и объяснять смысл русских пословиц о семье. («Речевое развитие»)

5. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи. ( «Социально-коммуникативное развитие»)

6. Формировать умение рисовать мужской и женский портреты, передавая особенности внешнего вида. («Художественно-эстетическое развитие»)

7.Развивать интерес к слушанию музыкального произведения, формировать певческие навыки, («Художественно-эстетическое развитие»)

8.Развивать координацию движений пальцев рук («Физическое развитие»)