Программа кадрового потенциала
Утверждаю
Заведующий МДОУ №17
__________(Гольцова Н.Н.)
ПРОГРАММА
КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА
МДОУ № 17
м.р. ВОЛЖСКИЙ
на 2011 - 2020 гг.
Принят
на педагогическом совете
МДОУ№ 17
Протокол № _1________
от “_27__”________сентября________2011__г.
Содержание
1.Пояснительная записка……………………………………………………………….….3
2.Сведения о педагогических работниках ……………………………………………….4
3.Анализкадрового состава…………………………………………………………………5
4.Программа развития кадрового потенциала ………………………………………….7
4.1. Аттестация и повышение квалификации……………………………………………….8
4.2.Востребованность в кадрах ………………………………………………………………8
4.3.Работа с молодыми специалистами ……………... ……………………………………..9
5.Приложение……………………………………………………………… ……………….12
Пояснительная записка
В последние годы все чаще в словаре руководителей появляются новые термины, один из них – инновация.
Инновация определяется как нововведение в области техники, технологии, организации труда или управления, основанное на использовании достижений науки и передового опыта. Таким образом, любая инновация – это изменение того, что уже существует. Инновации педагогического процесса – частный случай изменения дошкольного образовательного учреждения, вставшей на путь развития.
Изменения, происходящие в обществе, влекут за собой изменения в работе дошкольных учреждений. Детский сад сегодня – сложный организм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, обеспечивающие условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающей самым современным требованиям.
Выбор направлений в развитии дошкольного учреждения во многом зависит не только от руководителя, но и от каждого члена коллектива. Во всей совокупности организационных изменений человеческий аспект фундаментален, так как именно поведение людей, в конечном итоге, определяет, что можно изменить и какую это даст реальную пользу. Это происходит потому, что организации, к которым относится дошкольное учреждение, прежде всего, представляют собой человеческие системы. Люди должны понимать, хотеть и иметь возможность претворить в жизнь изменения.
Когда меняется ДОУ, меняются люди: они должны приобретать новые знания, получать больше информации, решать новые задачи, совершенствовать навыки и умения, а зачастую менять привычки, ценности.
К сожалению, недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных педагогических кадров все еще остаются главными проблемами дошкольного образования.
Творческой атмосфере в дошкольном учреждении способствует активная, поставленная на научную основу деятельность. В каждом дошкольном учреждении складывается своя система работы с педагогическими кадрами. Ее характер зависит от степени сплоченности коллектива, от его творческой направленности, профессиональной зрелости каждого сотрудника. Необходимо содействовать созданию коллектива единомышленников, главная цель которого – забота о благополучии и развитии самых маленьких членов общества.
Кадровый потенциал ДОУ
Сведения о педагогических работниках МДОУ (на 01.09.2011г)
Всего в ДОУ работает 16 педагогов.
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Должность |
Возраст (полных лет) |
Квалифи-кационная категория |
Образование с указанием законченного учреждения |
|
1 |
Быкова Нина Николаевна |
заведующий |
54 года |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище № 2, высшее незаконченное СамГУ |
|
2 |
Бородай Татьяна Александровна |
Заместитель заведующего |
40 лет |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище № 2, высшее незаконченное СамГУ |
|
3 |
Балякина Людмила Васильевна |
Музыкальный руководитель |
56 лет |
- |
Среднее специальное, Саратовское областное культурно-просветительское училище |
|
4 |
Сураева Ирина Михайловна |
Инструктор по спорту |
51 год |
- |
Среднее специальное, Уфимское педагогическое училище |
|
5 |
Быкова Мария Александровна |
Воспитатель |
33 года |
первая |
Среднее специальное, ССПК |
|
6 |
Коняева Татьяна Васильевна |
Воспитатель |
50 лет |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище № 2 |
|
7 |
Сергеева Людмила Александровна |
Воспитатель |
56 лет |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище № 2 |
|
8 |
Брындина Анна Александровна |
Воспитатель |
40 лет |
- |
Среднее специальное, Тольяттинское педагогическое училище |
|
9 |
Нуйкина Юлия Владимировна |
Воспитатель |
41 год |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище № 2, высшее незаконченное СамГУ |
|
10 |
Дмитриева Тамара Ивановна |
Воспитатель |
59 лет |
первая |
Среднее специальное, Куйбышевское педагогическое училище |
|
11 |
Фомина Елена Александровна |
Воспитатель |
33 года |
- |
Среднее специальное, ССПК |
|
12 |
Еськина Валентина Геннадьевна |
Воспитатель |
30 лет |
- |
Высшее, СамГУ |
|
13 |
Ханунова Ольга Викторовна |
Воспитатель |
37 лет |
первая |
Среднее, курсы воспитателя |
|
14 |
Кузнецова Татьяна Александровна |
Воспитатель |
34 года |
первая |
Среднее специальное, ССПК |
|
15 |
Денисова Оксана Владимировна |
Воспитатель |
32 год |
|
Среднее специальное, ССПК |
|
16 |
Белякова Наталья Васильевна |
Младший воспитатель |
37 лет |
|
Среднее специальное, Чапаевское педагогическое училище |
Анализ кадрового состава МДОУ № 17
1. Административно-управленческий персонал:
- заведующий МДОУ - I квалификационная категория, среднее специальное, высшее незаконченное образование;
- заместитель заведующего по ВМР – I квалификационная категория, среднее специальное, высшее незаконченное образование
- заместитель заведующего по АХЧ – среднее - специальное образование.
2. Штат сотрудников МДОУ д/с № 17 укомплектован полностью. Воспитанием и развитием детей дошкольного возраста занимается творческий коллектив, который состоит из 14 педагогов, включая воспитателей, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре. Из них 1 педагог награжден почетной грамотой министерства образования и науки РФ.
Педагоги дошкольного учреждения, соблюдая принципы сочетания традиций и новаторства, следуют стратегическим направлениям развития системы образования в России. Качество образовательной работы во многом зависит от профессиональных характеристик педагогов. Самыми значимыми из них являются образовательный уровень, стаж работы, квалификационная категория.
ОБРАЗОВАНИЕ
|
Всего |
Высшее (в том числе кандидаты и доктора наук) |
Незаконченное высшее |
Среднее специальное |
Среднее |
||||
|
16 |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
|
2 |
12,5% |
3 |
18,7% |
10 |
62,6% |
1 |
6,2 |
|
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
|
Всего |
Высшая квалификационная категория |
I квалификационная категория |
Молодые специалисты |
|||
|
9 |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
Кол-во |
Процент |
|
- |
- |
9 |
57% |
2 |
12% |
|
По стажу работы
|
1-3 года |
4-5 лет |
6-10 лет |
11-15 лет |
16-20 лет |
21-25 лет |
26 лет и выше |
|||||||
|
Кол-во |
Про- цент |
Кол-во |
Про- цент |
Кол-во |
Про-цент |
Кол-во |
Про-цент |
Кол-во |
Про-цент |
Кол-во |
Про-цент |
Кол-во |
Про-цент |
|
2 |
12,5 |
- |
- |
4 |
25 |
2 |
12,5 |
3 |
18,7 |
- |
- |
5 |
31,3 |
Обучаются заочно
|
Ф.И.О |
Долж-ность |
ВУЗ |
Факультет |
Специаль ность |
Курс обучения |
|
Быкова Нина Николаевна
|
Заведующая |
СамГУ |
«Социальная педагогика» |
Социальный педагог |
4 курс сокращенной программы 3,6 года. |
|
Бородай Татьяна Александровна
|
Заместитель заведующей |
СамГУ
СИПКРО |
«Социальная педагогика»
«Менеджеров образования» |
Социальный педагог
Менеджер образования |
4 курс сокращенной программы 3,6 года.
1 курс, сокращенной программы 1,5 года |
|
Нуйкина Юлия Владимировна
|
Воспитатель |
СамГУ |
«Социальная педагогика» |
Социальный педагог |
4 курс сокращенной программы 3,6 года. |
Педагоги нашего образовательного учреждения постоянно повышают свой профессиональный уровень путем самообразования, на курсах повышения квалификации в СИПКРО (не менее 20% ежегодно), через участие в методической работе детского сада и района , Поволжского округа (МО, семинары). Педагоги постоянно изучают, обобщают и внедряют в практику своей работы передовой педагогический опыт, современные иновационные методы и технологии. Три человека в 2008-2011 учебном году продолжали обучение в высших учебных педагогических заведениях. Стало доброй традицией участие воспитателей нашего детского сада в ежегодных районных: «Территориальных ярмарках образовательных ресурсов» (3 человека).
Все педагоги регулярно проходят процедуру аттестации своей профессиональной деятельности. В 2010 – 2011 уч.году успешно аттестовались 7 человек на 1 квалификационную категорию
Проект программы: Кадровый потенциал.
В рамках проекта будет решаться задача адаптации сотрудников к работе в условиях МДОУ и соблюдения преемственности традиций, а также повышения их квалификации и уровня педагогического мастерства, необходимого для инновационного развития образовательной деятельности.
Задачи:
- Повышение педагогической компетентности сотрудников МДОУ.
- Повышение эффективности работы воспитателей в образовании и воспитании детей.
- Повышение эффективности работы педагогов в физкультурно-оздоровительном процессе.
- Руководство инновационной деятельностью МДОУ.
- Руководство и контроль за воспитательно-образовательной деятельностью с детьми.
- Оптимизация системы работы с другими организациями.
- Укрепление взаимосвязи между педагогами, воспитанниками и родителями.
В рамках Программы развития МДОУ № 17 на 2011-2020 гг. перед нами стоит задача повышения квалификации сотрудников МДОУ и уровня педагогического мастерства. В связи с вышеизложенным, запланировано прохождение педагогами курсов повышения квалификации на базе СИПКРО в течение всего периода реализации Программы, аттестация сотрудников. Предполагаются следующие мероприятия:
- Повышение квалификации руководящих и педагогических работников МДОУ в соответствии с ФГТ
- Повышение квалификации руководящих и педагогических работников МДОУ в сфере информационно-компьютерных технологий.
- Обучение педагогов МДОУ основам построения здоровьесберегающей образовательной среды.
- Повышение квалификации в целях формирования и подготовки кадрового резерва руководящих кадров.
- Обеспечение повышения квалификации педагогов в инновационных формах.
Участие в конкурсах:
- Участие в конкурсах детского творчества;
- Участие в Ярмарке педагогических идей и проектов;
- Участие в конкурсе педагогических достижений;
- Участие детей старшего дошкольного возраста в районных спортивных соревнованиях;
- Участие в конкурсе «Лучший воспитатель»
Совещания руководителей ОУ;
Семинары для руководителей МДОУ;
Семинары для руководителей, старших воспитателей;
Тематические встречи руководителей и старших воспитателей;
Консультации для руководителей и старших воспитателей;
Педагогические советы;
Практикумы.
Индивидуальные консультации:
По актуальным проблемам физического развития и воспитания детей.
- Создание предметно-игрового пространства в контексте современных требований к качеству образования.
- Современные подходы к организации и развитию игровой деятельности.
- Организация режима двигательной активности.
- Эффективные формы работы с родителями по воспитанию основ здорового образа жизни.
- Создание оптимальных условий по предшкольной подготовке.
- Организация закаливания и оздоровления детей в летний период.
- Организация летней оздоровительной компании.
Открытые мероприятия: (Праздники, тематические вечера и спортивные досуги, развлечения, мероприятия по воспитательно-образовательной деятельности дошкольников и др.)
Семинары для педагогов;
Медико-педагогические совещания;
Рабочие совещания;
Обобщение передового опыта;
Формирование передового опыта.
Распространение инновационного опыта работы:
- Популяризация в средствах массовой информации Волжского района достижений МДОУ и лучших педагогов района;
- Проведение публичных отчетов руководителя МДОУ и размещение их на сайте МДОУ.
Показатели эффективности и перспективный результат программы развития кадрового потенциала
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Должность |
Период с 2011-2020 г.г. |
|||||||||||||||||||
|
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
|||||||||||||
|
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
Процедура аттестации |
Повышение квалификации по ИОЧ |
|||
|
1 |
Быкова Нина Николаевна |
заведующий |
|
|
|
* |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
+ |
|
|
|
|
|
|
2 |
Бородай Татьяна Александровна |
Заместитель заведующего |
|
|
|
* |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
+ |
|
|
|
|
|
|
3 |
Балякина Людмила Васильевна |
Музыкальный руководитель |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Сураева Ирина Михайловна |
Инструктор по спорту |
+ |
* |
|
|
|
|
|
|
|
* |
||||||||||
